موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش 2588-6967 8 87 2025 07 08 اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر بهبود خودکارآمدی عمومی و راهبردهای مقابله ای مادران دارای کودکان اتیسم 13 20 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA زهره کارشناسیارشد زبان ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ساری، ایران زهرا کارشناسی زبان ادبیات فارسی، دانشگاه تربیتمعلم ساری، ساری، ایران 2025 02 18 اتیسم یا درخودماندگی یک بیماری پیچیده‌ی عصبی رفتاری و از جمله اختلالات و بیماری های اعصاب و روان است که شامل اختلال در تعاملات اجتماعی، رشد کلامی و مهارت‌های ارتباطی همراه با رفتارهای سخت و تکرار شونده است و به دلیل گستردگی علائم، آن را اختلال طیف اتیسم می‌نامند. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر بهبود خودکارآمدی عمومی و راهبردهای مقابله ای مادران دارای کودکان اتیسم شهر تهران در سال 1402 انجام شد. تعداد 30 نفر به طور در دسترس و بر اساس معیارهای ورود و خروج پژوهش انتخاب و در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند (هر گروه 15 نفر). ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش عبارت بودند از: نیمرخ مهارت های اجتماعی اتیسم بیلینی و هوپف (2007)، مقیاس خودکارآمدی شوارزر و ژروسالم (1979)، پرسشنامه ای لازاروس و فلکمن (1980). پس از آن شرکت کنندگان در گروه آزمایش طی 8 جلسه 120 دقیقه ای, تحت درمان شناختی رفتاری (CBT) قرار گرفتند. نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که درمان ACT موجب افزایش معنادار خودکارآمدی و بهبود معنادار راهبردهای مقابله ای شده است (P<0.05&lrm;). /downloadfilepdf/16806558