موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش 2588-6967 8 88 2025 09 28 اثر بخشی درمان شناختی-رفتاری بر سازگاری فردی والدین،کاهش وسواس فکری و تکانشگری مادران دارای کودکان با تاخیر حرکتی رشدی 1 13 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA نادیا کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، موسسه آموزش عالی کوشیار واحد گیلان، ایران سیده افروز استادیار گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی کوشیار واحد گیلان، ایران وحید دانشیار گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی کوشیار واحد گیلان، ایران 2025 04 23 پژوهش حاضر با هدف درمان شناختی-رفتاری بر سازگاری فردی والدین،کاهش وسواس فکری و تکانشگری مادران دارای کودکان با تاخیر حرکتی رشدی انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون و جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه کودکان با تاخیر حرکتی رشدی می باشند. روش نمونه گیری به شیوه در دسترس بوده و تعداد 30 نفرکه نمرات آنها یک انحراف پایین تر از میانگین در پرسشنامه وسواس فکری (هاجسون و راکمان ،1997) ، سازگاری فردی (بل و همکاران،1996)و تکانشگری (بارت،1991)در مرحله پیش آزمون است را انتخاب و به صورت تصادفی در گروه آزمایش (15 نفر) و گروه کنترل(15 نفر) جایگزین شدند. داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار اماری SPSS23 و روش تحلیل کواریانس چند متغیره و تک متغیره مورد بررسی قرار گرفت. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که نزدیک به 1/74 درصد از تفاوت های فردی در افزایش سازگاری،87 درصد از تفاوت های فردی در بهبود مؤلفه های وارسی، تمیزی، کندی، شک وسواسی و 77 درصد از تفاوت های فردی در بهبود مؤلفه های تکانشگری عدم برنامه ریزی، تکانشگری حرکتی، تکانشگری شناختی و نمره کل در دو مرحله پژوهش به تفاوت بین دو گروه مربوط است (01/0>P).با توجه به نتایج باید گفت که آموزش رمان شناختی-رفتاری توانسته است بر کاهش وسواس فکری و تکانشگری مادران با تاخیر حرکتی رشدی موثر بوده است. /downloadfilepdf/17382186