موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش 2588-6967 3 29 بررسی رابطه شادکامی، رضایت از مدرسه با سلامت روانی دانش آموزان دختر مدارس دولتی شهرستان جلفا 162 151 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA نیر دانش آموخته مقطع کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه ارومیه فیروزه استاد گروه روانشناسی ، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه زهرا دانش آموخته مقطع کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان سلمان دانش آموخته مقطع کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی، دانشگاه بوعلی سینا ، همدان علیرضا دکترای برنامه ریزی درسی، استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه ارومیه پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه شادکامی، رضایت از مدرسه با سلامت روانی دانش آموزان دختر مدارس دولتی شهرستان جلفا طراحی و اجرا شده است. این پژوهش یک پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می‌باشد. جامعه آماری آن 800 نفر شامل تمامی دانش آموزان دوره‌ی متوسطه دوم شهرستان جلفا در سال تحصیلی 97-96 می‌باشد که بر اساس جدول مورگان حجم نمونه 260 نفر برآورد گردید و به روش تصادفی خوشه‌ای انتخاب شدند. آزمودنی‌ها نیز با استفاده از پرسشنامه‌های شادکامی آکسفورد (OHI)، رضایت از مدرسه (SWLS) و بهزیستی روان شناختی (PWBS) مورد بررسی قرار گرفتند. ضرایب پایایی این پرسشنامه‌ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ به ترتیب 81/0، 90/0، 86/0 و 76/0 بوده است. داده‌های گرداوری شده در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی) همبستگی از نوع پیرسون و رگرسیون چند گانه با روش گام به گام( مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از رگرسیون چندگانه با روش گام به گام نشان داد که متغیر‌های پیش بین 37/0 R2= از واریانس متغیر ملاک را تبیین و پیش بینی می‌کنند (شادکامی 33٪ و رضایت از مدرسه 4٪). /downloadfilepdf/3904888