موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش 2588-6967 5 50 2022 08 14 بررسی مقایسه ای شیوع اختلال املاء در دانش آموزان دختر و پسرمدارس ابتدایی دوره اول منطقه نصرت‌آباد 289 309 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA منیره کارشناسی راهنمایی و مشاوره ،دانشگاه فرهنگیان زاهدان ،سیستان و بلوچستان، ایران اله کاردانی آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد زاهدان،،سیستان و بلوچستان، ایران حمیدرضا کارشناسی راهنمایی و مشاوره ،دانشگاه فرهنگیان زاهدان ،سیستان و بلوچستان، ایران علیرضا کارشناسی راهنمایی و مشاوره ،دانشگاه فرهنگیان زاهدان ،سیستان و بلوچستان، ایران 2022 02 08 مهارت های نوشتاری از مهمترین مهارت های آموزش داده شده به دانش آموزان در دوره ابتدایی است و مهمترین ابزار در دوره های ابتدایی برای تمرین و تمرکز بر مهارت نوشتن همانا املاء گرفتن است ، املاء می تواند ضمن تقویت مهارت نوشتاری با بکارگیری حواس پنجگانه برای تقویت حافظه دیداری و شنیداری و... مفید باشد.در این پژوهش به بررسی اختلال املاء در بین دانش آموزان دختر و پسر مدارس مختلط دوره اول منطقه نصرت آباد پرداخته که تعداد 70 نفر از دانش آموزان با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند ، در این پژوهش نمرات املاء نوبت دوم 35 نفر از دانش آموزان پسر و 35 نفر از دانش آموزان دختر با یکدیگر مقایسه تا میزان اختلال املاء در این دانش آموزان استخراج و با هم مقایسه گردد.یافته های پژوهش نشان داد اختلال املاء در دانش آموزان پسر تفاوت معنی داری با دانش آموزان دختر داشت. /downloadfilepdf/9312133