موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش 2588-6967 5 52 2022 10 21 ارزیابی کیفیت برنامه درسی آموزش های مهارتی رشته کشاورزی؛ مطالعه موردی؛ رشته آموزش و ترویج کشاورزی دانشگاه پیام نور مرکز سمیرم و شهرضا 1 16 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA اسیه دانش آموخته کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور مرکز سمیرم زهرا دانشجو کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور مرکز سمیرم علی استادیار گروه علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور مرکز سمیرم 2022 04 25 اولین گام برای ایجاد هر گونه تحول در برنامه‌ریزی آموزشی که بتواند پاسخ‌گوی تحولات و تغییرات علمی و اقتصادی باشد توجه به کیفیت برنامه‌های درسی و ارزیابی آن است. باتوجه به این امر، پژوهش حاضر به دنبال ارزیابی کیفیت برنامه درسی آموزش های مهارتی رشته کشاورزی؛ مطالعه موردی؛ رشته آموزش و ترویج کشاورزی دانشگاه پیام نور مرکز سمیرم و شهرضا از دیدگاه دانشجویان و اساتید این رشته و ارائه پیشنهادات لازم می باشد. در این پژوهش از پرسشنامه محقق ساخت با 51 سوال، استفاده گردید. نمونه مورد مطالعه 6 نفر استاد و 37 نفر از دانشجویان دانشگاه های پیام نور مرکز سمیرم و شهرضا، با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس، بودند. با استفاده از مقیاس طیف لیکرت به بررسی میزان مطلوبیت کیفیت برنامه درسی از دیدگاه دو گروه مورد مطالعه قرار گرفت. نتایج حاکی از این بود که دانشجویان و اساتید مورد مطالعه، به ترتیب کیفیت برنامه درسی آموزش های مهارتی را با میانگین 60/2 و 07/3 برآورد کردند که هر دو در سطح نسبتا مطلوب قرار دارند. /downloadfilepdf/9567654